TEMA 4: El uso del diccionario en el aula de educación Primaria
Para empezar ... una pequeña introducción del diccionario
Un diccionario es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran ordenados alfabéticamente. De dichas palabras o términos se proporciona su significado, definición, etimología, ortografía y, en el caso de algunas lenguas, fija su pronunciación, separación silábica y forma gramatical. La información que proporciona varía según el tipo de diccionario del que se trate.
La disciplina que se encarga, entre otras tareas, de elaborar diccionarios es la lexicografía. Se encuentran por lo general en la forma de un libro impreso, pero también se pueden hallar en versión electrónica.
De acuerdo a la función y al uso, existen distintos tipos de diccionarios: de la lengua (explicación breve del significado de las palabras de una lengua), de sinónimos y antónimos (relacionan palabras que significan algo parecido o totalmente opuesto), de etimología (informa sobre los orígenes de las palabras de una determinada lengua), de idiomas (da el equivalente de una palabra en otro idioma), especializados (se especializan en palabras que se usan y aplican en un determinado campo o ciencia), inversos o de rimas (ordenados según las últimas letras de cada palabra), de uso práctico (reúne las palabras que no están reconocidas por un órgano competente pero que sin embargo son de uso muy corriente en la sociedad), de gramática (ordena estructuras gramaticales. Están pensados para los que están aprendiendo un nuevo idioma), de dudas (recoge palabras cuyos significados fueron desvirtuados en la sociedad), tesauro (relacionan varias palabras que guardan una relación), analógico conceptual (reúne conceptos, no palabras, similar al tesauro) e ideológico (permite buscar ideas a través de las palabras que se relacionan a estas).
http://www.definicionabc.com/general/diccionario.php#ixzz2NV8apzJH
http://es.wikipedia.org/wiki/Diccionario
La disciplina que se encarga, entre otras tareas, de elaborar diccionarios es la lexicografía. Se encuentran por lo general en la forma de un libro impreso, pero también se pueden hallar en versión electrónica.
De acuerdo a la función y al uso, existen distintos tipos de diccionarios: de la lengua (explicación breve del significado de las palabras de una lengua), de sinónimos y antónimos (relacionan palabras que significan algo parecido o totalmente opuesto), de etimología (informa sobre los orígenes de las palabras de una determinada lengua), de idiomas (da el equivalente de una palabra en otro idioma), especializados (se especializan en palabras que se usan y aplican en un determinado campo o ciencia), inversos o de rimas (ordenados según las últimas letras de cada palabra), de uso práctico (reúne las palabras que no están reconocidas por un órgano competente pero que sin embargo son de uso muy corriente en la sociedad), de gramática (ordena estructuras gramaticales. Están pensados para los que están aprendiendo un nuevo idioma), de dudas (recoge palabras cuyos significados fueron desvirtuados en la sociedad), tesauro (relacionan varias palabras que guardan una relación), analógico conceptual (reúne conceptos, no palabras, similar al tesauro) e ideológico (permite buscar ideas a través de las palabras que se relacionan a estas).
http://www.definicionabc.com/general/diccionario.php#ixzz2NV8apzJH
http://es.wikipedia.org/wiki/Diccionario
Actividad hecha en clase
En la clase de este miércoles 13 de marzo de 2013, hemos realizado una actividad en el aula que consistía en elaborar y construir por grupos un pequeño diccionario para los niños de Primaria que incluyeran únicamente las palabras que nos proporcionaba la profesora. Aquí os dejo dicho documento:
construccin_de_un_pequeo_diccionario_hecha_en_clase.docx | |
File Size: | 19 kb |
File Type: | docx |
Actividad 4
Aquí dejo la actividad 4 de este tema, que trata sobre diseñar una actividad que aborde el uso del diccionario en la Educación Primaria.
actividad_4_tema_4.docx | |
File Size: | 16 kb |
File Type: | docx |
Mapa conceptual y reflexión final del tema
Aquí dejo el mapa conceptual que hemos realizado grupalmente en clase sobre el contenido de este tema 4 (el uso del diccionario en aulas de Primaria), así como la reflexión final del mismo.
reflexin_y_mapa_conceptual_tema_4.docx | |
File Size: | 149 kb |
File Type: | docx |