2ª Evaluación de mi carpeta web.

4/23/2013

Chicos/as, aquí os dejo un espacio donde podéis evaluar mi carpeta por segunda vez. Todo comentario y corrección será bien recibido de nuevo ;) Espero haber ido mejorando^^

P.D.: Siento no haber podido corregir la organización de las pestañas para hacer más fácil la visibilidad y claridad de la página. El diseño de la web no me lo permite, ya que sino tendría que modificar todo de nuevo y no dispongo del tiempo necesario para ello. Os ruego disculpas.

3 Comments

Alejandro, Rubén y Virginia.

4/25/2013 09:39:04 pm

Hola Iván, aquí te dejamos tu segunda evaluación.

Actividad 4 Reflexión y mapa conceptual.
El mapa conceptual está bien estructurado, lo que hace más fácil su comprensión, además recoge todos los aspectos sobre el diccionario tratados en clase. Respecto a la reflexión la hemos encontrado muy interesante y en ella se puede apreciar que entiendes los conceptos y lo relacionas muy bien con su aplicación en la clase de lengua.

Actividad 4 Construcción de un diccionario.
La estructura y las definiciones que incluís en el diccionario están muy bien realizadas, y recogéis definiciones de aspectos gramaticales que pueden resultar muy útiles al alumno, además el glosario final también resulta muy aclaratorio. El único pero de la actividad es que no habéis puesto a qué nivel está adaptado el diccionario. Por todo lo demás perfecto.

Actividad 4 Desarrollo de una actividad
Esta actividad nos ha parecido bastante creativa y estimulante para los niños al realizarse de forma colectiva y a forma de competición. Fomenta la participación de los alumnos. Los objetivos que habéis planteado creemos que llegáis a alcanzarlos con la actividad y su programación es correcta. Lo único que os falta es la metodología.

El tema 4 está muy bien y completo. Nos gusta la introducción en la que das la definición de diccionario y los tipos que hay.

Actividad 5 a
La actividad está muy bien organizada y es fácil de entender. Las partes están bien marcadas y recoge todos los conceptos sobre el texto descriptivo. La definición es clara y se pueden ver bien las pautas para desarrollar un texto descriptivo y los distintos tipos. Por todo esto creemos que es un buen resumen.

Actividad 5 b
La actividad nos ha parecido que no está bien planteada para el nivel al que va dirigida. La parte de la actividad de crear un final alternativo y ordenar el cuento nos han parecido bastantes buenas, pero respecto al trabajo con los signos de puntuación no vemos que esté bien explicado ni que se trabaje bien con este objetivo.

Virginia, Alejandro y Rubén

5/5/2013 01:57:59 am

Se nos había olvidado evaluarte la actividad 3 así que aquí te la dejamos.

Actividad 3 :
Has sabido plasmar los contenidos del curso en varios sentidos de forma ordenada y adecuada para su comprensión. Creemos que si se pudiera llevar acabo serviría de gran utilidad a los alumnos que la realizasen. Su desarrollo es un tanto largo pero su fin es muy claro. Habéis marcado bien los objetivos que deseabais trabajar. En los contenidos, si te sirve de ayuda, pondría un listado de lecturas no obligatorias pero si de apoyo para que los alumnos y alumnas se vieran mas introducidos en la lectura, escogiendo eso si cada libro para que este acorde con sus gustos y así fomentar la lectura en la escuela. La evaluación en forma de asamblea al final de cada mes es una muy buena idea ya que podrás ir reflexionando y mejorando aspectos que vayan surgiendo durante el curso. Con respecto a todo lo demás está bastante bien y opinamos que es creativa y coherente.

Virginia, Rubén y Alejandro

5/21/2013 12:51:57 am

Evaluación de la actividad 6 (I y II)

La introducción que haces del tema esta muy bien a la hora de partir con una noción de los conceptos de clase que se trabajan en la actividad, al igual que los mapas conceptuales de la primera parte del tema que recogen muy bien todos los conceptos de esta primera parte del tema.

Actividad 6 I

La tabla de sonidos está muy bien organizada y se entiende a la perfección, siguiendo un código de colores que resulta muy aclarador y ordenados según el punto y el modo de articulación. Además incluyes la tabla proporcionada por la profesora que puede resultar muy útil tanto ahora como en el futuro, por lo que la primera parte de la actividad creo que está perfecta.

Actividad 6 II

En la primera parte de la actividad grupal 6 II se ve que habéis asimilado los conceptos vistos en clase y que conseguís explicar los fenómenos humorísticos que se producen en la actividad con una buena base morfología. Este era el claro objetivo de la actividad y lo habéis logrado de una forma muy correcta y lo has completado al subir también el solucionarlo de la profesora ante posibles dudas, por lo que la actividad creemos que está realmente completa.

En la parte que trabajáis el sustantivo también se ve que comprendes los conceptos trabajados que recoges muy bien en el mapa conceptual que has realizado, y además la actividad que habéis planteado en el ejercicio esta muy bien estructurada y creemos que alcanza los objetivos que se buscaban con ella y también aplicáis muy bien la teoría, se nota un muy trabajo en esta actividad.

Sobre la última actividad en la que se trabajan aspectos sintácticos, también se ve que esta realizada sobre una buena base de sintaxis ya que explicáis muy bien él porque de la ambigüedad en las distintas imágenes de una manera clara y reflejando los conceptos que se buscaban en la actividad.

Así que en resumen, la actividad 6 está genial y se ve que tienes claros todos los conceptos que se buscaban y también que has trabajado bien.

2ª Evaluación de mi carpeta web.

Leave a Reply.

¿Para qué este apartado de blog?

Archives

Categories